关于“全国首届大学生中学物理教学技能大赛”校内选拔赛
暨物理系第二届讲课大赛活动计划
为培养高等学校物理学、物理教育及相近专业大学生的职业意识，提高大学生的物理教学技能，促进物理学及相关专业大学生的全面发展，经中国教育学会物理教学专业委员会研究决定，举办全国首届大学生中学物理教学技能大赛（以下简称“大赛”）。
我系决定组队参加此次大赛。由于报名参赛选手较多，需进行校内选拔赛。
一、选拔赛的组织领导
本次选拔赛是由我系团总支统一协调，就业指导办公室组织实施，以及系学生会负责具体事宜。
二、选拔赛的评委会组成
本次选拔赛评委由历次大赛评委阴瑞
三、选拔赛的报名组织工作
我校05、06级及相应年级的专接本在校学生均可报名参加本次选拔赛。
选拔赛坚持学生自愿参加的原则。赛前准备及参加比赛应主要安排在课余时间，不影响学校正常的教学秩序。
四、选拔赛的奖励办法
本次选拔赛设置一等奖1名
二等奖3名
三等奖6名
优秀奖10名
其中成绩靠前的同学将被推荐参加“全国首届大学生中学物理教学技能大赛”。
五、附关于“全国首届大学生中学物理教学技能大赛” 校内选拔赛的说明
物理系
关于“全国首届大学生中学物理教学技能大赛”校内选拔赛的说明
一、初赛时间：
二、初赛地点：第六阶梯教室
三、初赛内容：
1. 参赛者自选中学物理教材中的一个课题（年级、教材版本不限），完成并提交该节课题的教学设计文稿和PPT演示文稿。（教学设计文稿一式两份须在参赛前2天交组委会――物理系学生会学习部）
2. 参赛者现场讲课时间限定4分钟。
要求：（1）配合讲授有适量板书展示；
（2）可以配合讲授使用PPT演示文稿；或物理实验演示。
四、评分标准：
（1）课件评分标准
评价内容
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标准
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分数
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教育性
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紧扣内容，目的明确，形象直观，启发性强；
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25
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科学性
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概念准确，表达无误，层次分明，推理严谨；
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25
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艺术性
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界面美观，色彩和谐，配乐得体；
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25
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技术性
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运行可靠，画面稳定，组接自然，交互性强。
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25
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（2）讲课评分标准
评 价 指 标 体 系
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评价等级
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得分
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项 目
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具 体 指 标
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序号
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内 容
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序 号
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内 容
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优
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良
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差
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一
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教案准备
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1
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教案条理清晰，板书设计合理有创新，重点、难点突出、书写认真
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10-8
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7-4
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3-1
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2
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教学目标准确、全面
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二
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教学内容
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1
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讲课内容无科学性错误；教学内容新颖，体现学科的发展与进步。
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30-22
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21-14
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13-6
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2
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讲课条理清楚逻辑性强，重点突出。
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3
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理论联系实际，反映本学科的新动态。
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三
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教学方法
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1
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教学方法符合新课标及教材内容要求，注重学生能力培养。
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15-12
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11-7
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6-2
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2
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教学手段使用得当，图文适当；
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四
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教学组织
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1
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注重启发式教学，课堂气氛活跃，注重调动学生参与积极性。
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15-12
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11-6
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5-2
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2
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时间分配合理，重点突出
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五
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教学语言教态
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1
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用普通话语言表达正确，严谨、生动流畅、简洁清晰，节奏、声音大小适当。
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15-12
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11-6
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5-2
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2
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具备教师基本素质, 仪态大方、精神饱满，无不良习惯性动作、语言。板书美观合理。
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六
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教学效果
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1
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教学效果好，教学目标达到。
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15-12
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11-6
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5-2
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总分
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