为创新教学方法，提高教师教育教学质量，提升教师对现代教育技术的认知与运用能力，我院特邀请沈阳师范大学教师教育学院硕士生导师杨薇教授为2022级和2023级物理学专业的学生开展“新时代背景下教师专业发展”专题讲座。

讲座伊始，杨薇教授以经典的电车实验为切入点，深入浅出地分析了心理学与教育学研究视角的差异，并强调了教师紧跟时代步伐的重要性。她倡导大家将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教学，以推动教育的创新发展。杨教授还引用了顾明远教授的《中国基础教育》一书，对中国基础教育的现状进行了深刻剖析。她指出，虽然中国基础教育取得了巨大进步，但仍面临着诸多挑战和问题，需要教师们共同努力，不断探索和实践。

针对现代教育对教师专业素养的要求，杨教授进一步阐释了教师不仅需要精通学科知识，还需要掌握教育学原理及学科教学知识，形成综合性的专业素养。同时，她特别提到教师的职业幸福感是提升教育质量的关键，并针对当前学生群体中抑郁指数偏高、幸福指数与学习效率双低的现状，强调了教育创新的紧迫性和重要性。

讲座的尾声，杨教授着重阐述了教师专业发展的重要性，并鼓励学生们关注教师技术知识、科技进展、可持续发展、个体差异、资源的开发以及教师知识等方面的变化。最后，杨教授以刘岩的名言“有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。”作为结语，为讲座画上了圆满的句号。

杨教授的精彩分享极大地拓宽了我院学生们关于新时代教师专业发展的新视野，使他们深刻认识到物理教育与现代教育技术深度融合的关键意义。对此，学院表示将矢志不渝地培养更多符合我国教育国情需求的优秀教师。