近日，我系秦丹老师的科研立项《互联网+背景下师范生师德养成生态化协同推演路径研究》获批河北省社会科学基金项目立项。
     该课题将师范生的学习纳入教师专业发展的生命历程，并将在互联网+的宏观教育发展背景中，探讨师范生师德养成的路径。
     该课题主要研究以下内容：
     1.在视频案例库建设的实践基础上，完成通过案例学习优化师德养成的理论演化路径研究；
     2.在“EyeOs+Moodle”支持下的在线学习空间以及微信公众号建设的实践基础上，完成师范生师德生成的移动学习、非正式学习演变路径研究；
     3.以师范生作为实践主体，完成师德相关知识由外生到内化的知识转化路径研究。在这一研究框架中，本研究将以生态学的理念为核心，建立师范生主体、教育资源以及学习环境三个部分的有机整合，形成一贯的研究体系。