为深化教学改革，提高教学质量，近日，我院特邀北京师范大学教授、博士生导师，全国高等院校物理演示实验教学研究会副理事长、中国教育学会物理教学专业委员会第六届理事、副秘书长、中国物理学会第八届教学委员会中学分委会执委会委员李春密，为河北省“国培计划（2024）”—中西部骨干项目市级骨干教师进阶性深度研修培训项目（初中物理）学员授课。

在“课标和教材视域下的初中物理教学改革与实践的思考”讲座中，李春密教授以《2022版义务教育物理课程标准》为核心，系统剖析其在课程性质、目标体系、内容架构等方面的变革。他强调，新版课程标准将学生核心素养培育置于首位，从内容要求到实验探究，从跨学科实践到学业质量评价，都进行了系统性优化。他结合教材实例，深入浅出地讲解如何把握课程标准结构，在教学中落实科学思维培养、教学建议实施，通过精准的教学设计，为学生搭建科学知识体系框架，夯实学业发展基础。

在“基于核心素养的初中物理实验教学的实施与创新”讲座中，李春密教授聚焦初中物理实验教学与核心素养的深度融合。他指出，新课标对实验教学提出更高要求，实验不仅是验证知识的手段，更是培养学生科学探究能力、实践创新精神的关键路径。他详细阐述物理实验教学的独特价值与学科特性，通过展示创新实验设计案例，指导教师如何立足课标与教材，挖掘实验教学资源，优化实验教学设计与实施流程，精准定位核心素养培育点，帮助教师掌握实验教学创新策略，提升实验教学效能。

此次国培计划通过专家引领、案例研讨、互动交流等形式，有效提升了河北省初中物理教师的专业素养与创新能力，为培养适应新时代需求的“四有”好老师注入强劲动力。相信国培教师将以所学为引领，带动初中物理教学质量提升，推动学科教学迈向高质量发展新征程。