突如其来的新冠肺炎疫情阻隔了广大学子返校的脚步，为了做到停课不停学，我系线上教学正在如火如荼地展开着。我系的老师们不能直接面对学生，一直在线上教学的过程中总结经验，用独特的方式诠释着教师的育人使命。

乐于做一名“涂鸦专家”

我系的王莉老师在上课前积极探索线上教学的平台，课上为了保证学生们学习的效果，将目标驱动教学法融入教学内容，并为每节教学内容准备了思考题，让同学们带着这些思考题去学习课程知识，激发同学们的学习兴趣。同时课程过程中经常采用提问的形式来了解学生的状态，课后在课程群内认真及时地解答同学们的疑问，还通过全批全改他们提交的作业来了解学生的学习效果。虽然工作量比之前大了很多，但是王老师表示“我感到很安心，也很情愿”，并调侃自己都快成了一名“涂鸦专家”，王老师朴实的话语中体现着她对于学生的关心和爱护。

乐于做一名“网红主播”

我系的赵欣老师今年讲授19级电子本科《模拟电子技术基础》与17级电子本科《自动控制原理》两门课程。赵老师积极探索最佳的授课方式，得出采用慕课加答疑，穿插直播授课的方法，效果显著。首先慕课课程，均是名校精心准备并录制的课程，知识点讲解得很清楚，录制课程的效果也很好；第二，看录播课程，学生可以自己控制上课节奏，不懂的知识点可以暂停、回放等，可以更好地掌握课程内容；第三，直播讲解在课程进行到重点、难点时，因为学生已经学过一遍，再串讲，可以取得很好的学习效果。目前已经累计上课24次，留作业23次，测试4次，收到作业1748份。为了让课程达到好的效果，赵老师甘愿做一名学生心目中的“网红主播”，助力学生们成长成才。

乐于做一群“攀登者”

我系教育技术学教研室老师们在这个特殊的时期，面临着全新复杂教学形态和繁重的教学任务，承担了教育技术学本科和影视多媒体技术专科两个专业的教学、实习、毕业论文等工作，以及全校2018级师范生15个专业《现代教育技术基础》公共课教学工作。在面临着学生数量多，且学生端可用于学习的设备装备不齐，有的学生只有手机的情况，教技教研室的老师们经过一段时间的探索，采用腾讯课堂极速版、QQ群、学习通、微信群和MOOC平台多种技术平台，首先打造了师生沟通交流的桥梁。在线教学过程中，做好教与学的设计，明确教学目标，落实学生任务，并组织教学内容，充实学习材料，合理设计教学过程，提升学生的参与程度，重视过程评价，保障学习质量。同时及时反思总结线上教学的问题，提出可以采取的6项措施，为提升教学质量做出了保障。在这一系列的教学准备、教学实施和教学反思的过程中，教育技术学的老师们一直是一名“攀登者”，一直在为了提升教学质量不断努力。

特殊的时期，特殊的学习方式，认真的教学总结，物理系的老师们用爱为学子们精心打造了云课堂，为了学生们的成长成才保驾护航！