为进一步提升学院人才培养质量，提高课堂教学质量和教学效果，推进师范教育事业高质量发展，充分发挥教学名师的引领示范作用，我院邀请沈阳师范大学教师教育学院硕士生导师杨薇教授为物理学专业开展“协同提质，专家帮扶”系列活动。

杨教授深入2022级物理学本科一班教学技能训练课堂，在微格教室听取学生模拟授课，根据学生授课情况给予指导和建议。她着重指出，学生是学习主体，因此，教师务必秉持以学生为本的教育理念，不仅要激发学生的学习兴趣与潜能，还需深刻理解和把握“新课标、新理念、新课堂”的内涵，能够灵活驾驭教材资源，高效且创造性地设计教学方案。其次，教学时应关注重难点，遵循学科规律和学生的认知特点，合理安排教学内容，并用清晰明了的板书帮助学生理解和掌握教学重点。最后，教师应充分发挥物理实验教学的独特优势，通过实践操作培养学生的动手能力和创新思维。在此过程中，教师应耐心指导学生操作，解答疑问，确保教学活动真正围绕学生展开，服务于学生的全面发展。

杨教授为学院师范生讲授了中学物理教学技能训练中的核心环节——说课技能训练。她全面而深入地探讨了“说课的本质含义”“说课的主要构成环节”“说课的核心特点”“说课应遵循的关键要求”等方面的内容。在此基础上，杨教授还就如何撰写说课稿、如何做好说课展示等实践环节，进行了具体的指导。

杨教授为学院参加“华夏杯”全国物理教学创新大赛的学生开展专题“磨课”辅导会，2022级物理学专业师范生全体参加辅导。她围绕物理课程的特点与同学们展开了深入细致的交流研讨，打磨细节，从教学目标的设计、教学内容的安排、教学方法的运用及师生互动的方式等方面提出了切实可行的意见和建议。这不仅让同学们在教学设计和教学方法上得到了极大的提升，更在教学理念和思想认识上有了深刻的认识和感悟。

磨课辅导后，物理学专业全体教师进行了专题教研活动，与杨薇教授探讨如何指导学生试讲及实习。教研室教师提出在指导学生中遇到的问题和困难，杨教授从实习校内指导教师的角度，给教研室老师们进行了答疑解惑。老师们表示这次专题教研活动收获满满。

此次“协同提质，专家帮扶”系列活动不仅加深了沈阳师范大学与唐山师范学院的联系与合作，更为我院的学子们提供了一个学习观摩和模拟授课展示的平台，使其对中学课堂教学有了更深入的认识和理解，也激励他们在教师职业道路上不断前行、精益求精、勇于创新的决心与热情。